Quelles formations pour quels emplois en Algérie ?

Quelles formations pour quels emplois en Algérie ?

Les ouvrages du CRASC, 2012, 350 pages, ISBN: 978-9961-813-46-1 | Sommaire a title="SOMMAIRE Quelles formations pour quels emplois en Algérie ? """""

 

 

Sommaire

 

 

Présentation
Nouria BENGHABRIT-REMAOUN
a title="Présentation_Quelles formations pour quels emplois en Algérie" " " ">" " ">">">">" ">"-11

1. Formation et emploi : un état des lieux


 
La réforme de la formation et de l’enseignement professionnel à travers le pilotage du système par la demande : la démarche de partenariat en tant que processus d’adaptation permanente de l’offre de formation aux besoins en qualification des secteurs économiques
Akila CHERGOU
  title="La réforme de la formation et de l’enseignement professionnels à travers le pilotage du système par la demande" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a"
15-26
Quelques réflexions sur la relation formation-emploi basées sur les expériences de la coopération allemande au développement GIZ en Algérie
Mourad SADOU
  title="Eléments de réflexion et expérience de la coopération allemande relative à la formation professionnelle" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a"
27-36
 Panorama du marché du travail en Algérie : tendances récentes et défis nouveaux
Mohamed Saïb MUSETTE
a title="Panorama du marché du travail en Algérie : les nouveaux défis." h" t" r"><" s" a"><"> "><b"><s" st">37"52

Marginalité de la problématique en matière de maîtrise des savoir-faire et de qualification dans le système d’éducation et de formation

Nouria BENGHABRIT-REMAOUN

a title="Marginalité de la problématique de la qualification dans le système d’éducation et de formation " href" targ" rel="><img" alt="></a>"
53-65

2. Local et formation spécifique


 
L’industrie algérienne et la formation professionnelle une synergie productive : Les TIC comme outils fédérateurs
Aziz NAFA
a title="L’industrie algérienne face aux défis de la globalisation : la formation professionnelle comme élément de compétitivité" href="" target" rel="a"><img s" alt="""
 69-90
Protection sociale et politiques de l’emploi : le cas de l’Algérie
Mourad MOULAY-HADJ, Fouad NOUAR
a title="Protection sociale et politiques de l’emploi : le cas de l’Algérie" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a" 
91-104
التكامل الصعب بين قطاعي التكوين و الشغل، دراسة للعوائق في قطاع البناء و السكن و الاشغال العمومية
مقال جماعي : نورية بنغبريط-رمعون، عائشة بن عمار، مصطفى مجاهدي، فؤاد نوار، مراد مولاي الحاج (مترجم إلى العربية من طرف مصطفى مجاهدي وفؤاد نوار)
a title="التكامل الصعب بين قطاعي التكوين والشغل ، دراسة للعوائق في قطاع البناء و السكن والاشغال العمومية" href="pdfs/2012-formations_emplois_arab_collec.pdf" target="_blank" rel="alter"><img src="components/com_plugin_pdffp/icon_pdf.gif" alt="" /></a></span><br />" style="font-size: 8pt;">13-35</span></td></tr><tr><td style="border-colo"><a href="index.php?option=com_content&view=article&id=566&catid=42">Dynamiques socioéconomiques et incidences sur un métier traditionnel. Cas de l" tapisserie à Tlemcen
Mustapha MEDJAHDI
a title="Dynamique socio-économique et incidences sur un métier traditionnel. Cas de la tapisserie à Tlemcen" h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">1"5-116
Stratégies familiales et marché du travail : cas du secteur de la pêche
Mourad MOULAY-HADJ
a title="Stratégies familiales et marché du travail : cas du secteur de la pêche" h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">1"7-129

3. De l’enseignement à la formation

 

Adaptabilité / Employabilité dans la formation universitaire : Vers un enseignement performant
Akila KHEBBEB
a title="Pour une unité d’enseignement universitaire qui prépare à l’adaptabilité" href="" target" rel="a"><img s" alt="""
133-138

مقاربة لواقع التكوين المهني في تلمسان (دراسة ميدانية لمؤسسات التكوين المهني)

منور معاريف

 
39-55
إشكالية تكوين مربيي ومربيات الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر في ظل إصلاح منظومة التربية والتكوين
صلاح الدين تغليت

57-72
La formation des enseignants entre secteur formateur et secteur utilisateur
Zoubida SENOUCI

139- 148
Le projet professionnel de l’étudiant dans le système LMD
Abla ROUAG
a title="Le projet professionnel de l’étudiant dans le système LMD" hr" ta" re"><i" sr" al"></"></"><b"><s" st">14"- 154
Le Bac professionnel en Algérie : chronique d’un mort-né
Aicha BENAMAR
a title="Le Bac professionnel en Algérie : chronique d’un mort-né" hr" ta" re"><i" sr" al"></"> <"><br"><sp" sty">155"167

4. De la formation à l’insertion professionnelle

 

مهام المدارس العليا في التكوين الأساسي والتربوي من خلال دراسة فاعلية استراتيجية مدعومة ببعض الأنشطة المختبرية على أساليب تعلم بعض المفاهيم الكيميائية في السنة الأولى بالتعليم الجامعي بالجزائر-نموذجا
سيد علي ريان

75-94
 مدى تحقيق مؤسّسات التكوين المهني للكفايات المهنية لدى خريجيها. دراسة ميدانيّة بمدينة سطيف
توفيق سامعي

95-111
 Evaluation de l'employabilité des diplômés : enquête réalisée à l'université de Skikda
Farida BENAISSA et Nora CHELLI
a title="Évaluation de l’employabilité des diplômes : enquête réalisée à l’université de Skikda" href="pdfs" target="_b" rel="alter"><img src="" alt=""></a"
171- 176
 

5. Discussions autour de quelques perspectives

 
Organiser la GRH pour gérer le capital des connaissances. L’intégration des nouvelles recrues. Cas empirique de la Sonelgaz (Tébessa)
Seddik BAKHOUCHE
a title="Organiser la DRH pour gérer le capital de connaissances."""""
179-208
La politique de formation au GNLZ1-Sonatrach. Une instance génératrice de mobilités socioprofessionnelles et outil structurant des qualifications
Omar DERRAS
a title="La politique de formation au GNLZ1-Sonatrach. Une instance génératrice de mobilités socioprofessionnelles et outil structurant des qualifications." h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">2"9-224
La formation professionnelle continue et les réformes structurelles
Ali TADJINE
a title="La formation professionnelle continue et les réformes structurelles"""""
225-239

 

 

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