Les ouvrages du CRASC, 2012, 350 pages, ISBN: 978-9961-813-46-1 | Sommaire a title="SOMMAIRE Quelles formations pour quels emplois en Algérie ? """""
Sommaire
| Présentation Nouria BENGHABRIT-REMAOUN |
a title="Présentation_Quelles formations pour quels emplois en Algérie" " " ">" " ">">">">" ">"-11 | |
1. Formation et emploi : un état des lieux |
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| La réforme de la formation et de l’enseignement professionnel à travers le pilotage du système par la demande : la démarche de partenariat en tant que processus d’adaptation permanente de l’offre de formation aux besoins en qualification des secteurs économiques Akila CHERGOU |
title="La réforme de la formation et de l’enseignement professionnels à travers le pilotage du système par la demande" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a" 15-26 |
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| Quelques réflexions sur la relation formation-emploi basées sur les expériences de la coopération allemande au développement GIZ en Algérie Mourad SADOU |
title="Eléments de réflexion et expérience de la coopération allemande relative à la formation professionnelle" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a" 27-36 |
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| Panorama du marché du travail en Algérie : tendances récentes et défis nouveaux Mohamed Saïb MUSETTE |
a title="Panorama du marché du travail en Algérie : les nouveaux défis." h" t" r"><" s" a"><"> "><b"><s" st">37"52 | |
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Nouria BENGHABRIT-REMAOUN |
a title="Marginalité de la problématique de la qualification dans le système d’éducation et de formation " href" targ" rel="><img" alt="></a>" 53-65 |
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2. Local et formation spécifique |
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| L’industrie algérienne et la formation professionnelle une synergie productive : Les TIC comme outils fédérateurs Aziz NAFA |
a title="L’industrie algérienne face aux défis de la globalisation : la formation professionnelle comme élément de compétitivité" href="" target" rel="a"><img s" alt=""" 69-90 |
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| Protection sociale et politiques de l’emploi : le cas de l’Algérie Mourad MOULAY-HADJ, Fouad NOUAR |
a title="Protection sociale et politiques de l’emploi : le cas de l’Algérie" hre" tar" rel"><im" src" alt"></a" 91-104 |
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| التكامل الصعب بين قطاعي التكوين و الشغل، دراسة للعوائق في قطاع البناء و السكن و الاشغال العمومية مقال جماعي : نورية بنغبريط-رمعون، عائشة بن عمار، مصطفى مجاهدي، فؤاد نوار، مراد مولاي الحاج (مترجم إلى العربية من طرف مصطفى مجاهدي وفؤاد نوار) |
a title="التكامل الصعب بين قطاعي التكوين والشغل ، دراسة للعوائق في قطاع البناء و السكن والاشغال العمومية" href="pdfs/2012-formations_emplois_arab_collec.pdf" target="_blank" rel="alter"><img src="components/com_plugin_pdffp/icon_pdf.gif" alt="" /></a></span><br />" style="font-size: 8pt;">13-35</span></td></tr><tr><td style="border-colo"><a href="index.php?option=com_content&view=article&id=566&catid=42">Dynamiques socioéconomiques et incidences sur un métier traditionnel. Cas de l" tapisserie à Tlemcen Mustapha MEDJAHDI |
a title="Dynamique socio-économique et incidences sur un métier traditionnel. Cas de la tapisserie à Tlemcen" h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">1"5-116 |
| Stratégies familiales et marché du travail : cas du secteur de la pêche Mourad MOULAY-HADJ |
a title="Stratégies familiales et marché du travail : cas du secteur de la pêche" h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">1"7-129 | |
3. De l’enseignement à la formation |
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| Adaptabilité / Employabilité dans la formation universitaire : Vers un enseignement performant Akila KHEBBEB |
a title="Pour une unité d’enseignement universitaire qui prépare à l’adaptabilité" href="" target" rel="a"><img s" alt=""" 133-138 |
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مقاربة لواقع التكوين المهني في تلمسان (دراسة ميدانية لمؤسسات التكوين المهني) منور معاريف |
39-55 |
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| إشكالية تكوين مربيي ومربيات الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر في ظل إصلاح منظومة التربية والتكوين صلاح الدين تغليت |
57-72 |
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| La formation des enseignants entre secteur formateur et secteur utilisateur Zoubida SENOUCI |
139- 148 |
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| Le projet professionnel de l’étudiant dans le système LMD Abla ROUAG |
a title="Le projet professionnel de l’étudiant dans le système LMD" hr" ta" re"><i" sr" al"></"></"><b"><s" st">14"- 154 | |
| Le Bac professionnel en Algérie : chronique d’un mort-né Aicha BENAMAR |
a title="Le Bac professionnel en Algérie : chronique d’un mort-né" hr" ta" re"><i" sr" al"></"> <"><br"><sp" sty">155"167 | |
4. De la formation à l’insertion professionnelle |
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| مهام المدارس العليا في التكوين الأساسي والتربوي من خلال دراسة فاعلية استراتيجية مدعومة ببعض الأنشطة المختبرية على أساليب تعلم بعض المفاهيم الكيميائية في السنة الأولى بالتعليم الجامعي بالجزائر-نموذجا سيد علي ريان |
75-94 |
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| مدى تحقيق مؤسّسات التكوين المهني للكفايات المهنية لدى خريجيها. دراسة ميدانيّة بمدينة سطيف توفيق سامعي |
95-111 |
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| Evaluation de l'employabilité des diplômés : enquête réalisée à l'université de Skikda Farida BENAISSA et Nora CHELLI |
a title="Évaluation de l’employabilité des diplômes : enquête réalisée à l’université de Skikda" href="pdfs" target="_b" rel="alter"><img src="" alt=""></a" 171- 176 |
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5. Discussions autour de quelques perspectives |
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| Organiser la GRH pour gérer le capital des connaissances. L’intégration des nouvelles recrues. Cas empirique de la Sonelgaz (Tébessa) Seddik BAKHOUCHE |
a title="Organiser la DRH pour gérer le capital de connaissances.""""" 179-208 |
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| La politique de formation au GNLZ1-Sonatrach. Une instance génératrice de mobilités socioprofessionnelles et outil structurant des qualifications Omar DERRAS |
a title="La politique de formation au GNLZ1-Sonatrach. Une instance génératrice de mobilités socioprofessionnelles et outil structurant des qualifications." h" t" r"><" s" a"><"><"><"><" s">2"9-224 | |
| La formation professionnelle continue et les réformes structurelles Ali TADJINE |
a title="La formation professionnelle continue et les réformes structurelles""""" 225-239 |
